道德经的感悟分享(5篇).docx

道德经的感悟分享(5篇) 道德经的感悟共享(5篇)   道德经的感悟共享范文第1篇  【关键词】感悟;感悟式教学;感悟式特征与策略  感悟式教学就是让同学在一个开放的环境中感悟“生活”、感悟创新、感悟胜利，从而培育同学的学习情感、创新精神和实践力量，使同学在学习的过程中充分感受到隐藏于这种教学活动中的欢快，有助于促进同学自主进展、全面进展。  一、感悟式教学的特征  （一）同学主体化，情境生活化  感悟式教学强调在老师的指导下，以同学为主体，通过创设生活情景，让同学亲身经受，切身思索，从被动接受学问到主动探究学问，从而增加同学学习的自主性和乐观性。  （二）感